第423章 玩敌养寇（第5/7页）

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这个理由还是比较有说服力的。

高原上的藩司好不容易才臣服，不能因为分封将人家给逼反了。

只要他们老老实实的，就当他们不存在吧。

至于北海……算了，苏武牧羊的故事大家都听过无数遍。

将心比心，谁也不想去那地儿。

这两个地方解决，剩下的就不是问题了。

群臣集体通过了这项决议。

之后朱元璋亲自出面，将不封之地写在了皇明祖训里。

刑部也将这幅地图，写在了大明律里面。

除了不封之地，群臣还提出了另外一个条件。

藩属国的世子，必须来大明接受教导。

这也正合朱标的意，于是顺水推舟，让藩属国世子在大明进学。

诸侯王的子嗣，未在大明学习过的，不得继承国主之位。

至于学习什么，教材其实也是早就准备好的。

除此之外，还有什么根本法、货币等等，也一并在朝堂上提出。

群臣见皇帝准备的如此充分，就更加明白，这是早有预谋。

这反而让他们放下心来。

而且朱标拿出来的许多政策，都超出了他们的想象。

按照这种规矩来建立藩属体系，对大明来说还真是一件好事。

具体如何分封，朝会上并没有讨论。

磨刀不误砍柴工，先把大方针确定，再把规章制度完善。

之后再进行分封也不迟。

不过朱标也明确表示了，第一步就是在南洋分封。

五个亲王国，五个侯国，十个伯国。

至于具体名额都有谁，等后续通知。

退朝之后，大分封之事迅速传遍天下。

朝野对此自然是议论纷纷，但得益于之前的宣传，反对的人并不多。

大家对勋贵也是充满了羡慕。

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