第5章 因材施教（第3/3页）
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华清体内的灵蕴充盈，内丹饱满，单从修为角度来看，已经是修无可修的地步了。
可为什么这小姑娘却迟迟不见晋升的动静呢？
难道，她遭遇了所谓的突破“瓶颈”？
顾安和蔼地问道：“徒儿，最近修行可有什么阻滞或是困惑之处？”
华清闻言，脸色微变，但很快恢复如常地答道：“回老师的话，一切顺利，并无阻碍。”
啧，这小妮子居然还学会了扯谎。
顾安听到对方企图蒙混过关的回答，顿感不悦，他加重语气说道：“不许欺瞒为师，但凡有任何难处，尽管直言便是！”
眼看顾安有点生气，华清默默低头，叹了口气，回道：“果然是瞒不过老师您的眼睛……弟子最近的修为确实毫无寸进，体内灵蕴也一直没有增涨了。”
“这种情况持续了多久？”
“大概三月有余。”
“三个月了！为何现在才说！？”顾安又气又恼地蹦了起来，华清见状，吓得直接跪倒在地。
我靠！你这个不成器的劣徒，我这争分夺秒的“玄仙猴”任务进度，居然被你耽误了三个月！知不知道什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”？
可是，顾安看见华清一副委屈巴巴、泫然欲泣的样子，嘴角抽了抽，那原本已经到了嘴边的责备，又硬生生给咽了下去。
哎，其实也不能完全怪她。
顾安想起自己前世当高中班主任时常说的一句话——“没有教不好的学生，只有不称职的老师”。
说到底，自己这第一届“996班”学生们的修行，多少是有点揠苗助长了。
为了快速实现培养出一只玄仙猴的任务目标，顾安使用了最简单粗暴的填鸭式应试教育，进行批量“生产”。
上课，自习，补课，做题，随堂测验……只管教，也不管学生是不是真的懂了。
再加上他近一年来心思都花在了撰写花果山的“五年计划”上，自然是彻底疏忽了每个学生个体的特殊情况。
果然，即使穿越到了西游世界，教育这件事，也是偷不得懒的啊！
得，老老实实因材施教吧……
《黑神话：带着大圣，内卷诸神！》第5章 因材施教（第3/3页）