第6章（第2/2页）
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方晓颜已经被叶星教了又教，这时便熟练地答道：“同学们好，请坐。”
等到大家坐下，方晓颜用粉笔将自己的名字写在黑板的左侧，温和地道：“我叫方晓颜，从今天起，由我来教大家美术。”
台下鸦雀无声，四十多双眼睛一齐看着她。
方晓颜竭力控制住自己的紧张情绪，继续说：“今天的课很简单，主要是训练大家能够画出图形的立体感。”说着，她随手在黑板上画了一个立方体。
“丁烨，你看。”
“什么？”
“那个立方体。”林雪漪兴冲冲地说。
“怎么了？”丁烨从数学作业本上抬起头来看了看。“不就是一个正方体吗，有什么可大惊小怪的？”
“我还知道是个正方体呢，可是她没用尺子啊，你不用尺子能画成那样吗？”
“我为什么要画成那样？根本没必要，不是有工具吗？”
“你懂不懂？用工具画的那叫几何，这样画的才叫艺术。”
丁烨摇头：“我把几何学好就行了，艺术的事就算了吧，咱没那个细胞。”
方晓颜在台上简单地教了一些绘画的结构和透视技巧，又讲了塞尚画苹果的故事，然后对学生们说：“现在，大家可以自由发挥，画一幅有立体感的作业上来，下课交。”说完，她便坐在了讲台后的椅子上。
静了一会儿，学生们开始交头接耳，议论纷纷，方晓颜却并未出言制止。
她也是做学生过来的，当然知道这些孩子们的想法，只要不出格，其实是没什么问题的。
台下的人在图画本上涂涂改改，方晓颜在台上捧着咖啡慢慢喝，时间很容易就过去了。
听到下课铃响，方晓颜起身问道：“你们班的美术科代表是谁？”
林雪漪站起来说：“报告老师，我是美术科代表，叫林雪漪。”
方晓颜点了点头：“你把作业收起来，交到我的办公室。”
“老师，没画完。”丁烨在下面大声说。
《飞翔的痕迹作文开头结尾》第6章（第2/2页）