18第 18 章（第3/3页）
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当然，这种问题对于才刚刚上第二堂课的苏问来说还太遥远了，李亚峰现在需要苏问在了解正手挥拍动力链逻辑的情况下，能够正确地建立起一种真正属于他自己的动力链，然后通过对自身动作的感知，逐渐找到更适合自己的正手挥拍动作细节，而不是彻底地模仿他这个教练的动作。
“我说的这些，你明白吗？”
李亚峰其实有点担心自己说得会不会太深了，怕小孩儿不理解他的意思。
但苏问的理解能力显然也很不错，他只是拧着眉头思考了一会儿之后，就点了点头。
“我明白的教练，我们老师上课的时候也常说，知识不是生搬硬套，要嚼碎了理解了才能成为自己的知识。”
十岁的小孩儿仍旧是动力满满的模样，一点儿也没有因为自己还需要重新理解动力链的问题感到烦恼，反而是眼睛亮晶晶地看向了教练。
“那教练，我们快来学这个吧！”
“好好好。”
李亚峰当然不会说不好，苏问这样的学员简直是梦里才会出现的，他现在但凡敢在网球教练群里说一句自己有个这样的学员，教练群里的人只怕都得嘲笑他——疑似被俱乐部学员气死前的幻想。
***
因为现在只需要面对苏问一个学员，李亚峰的教学语言也更加简洁直白了——因为在这两节课中，李亚峰对苏问的理解能力已经有了一定的了解。
“注意看我的动作，转体、击球、随挥，你的整体动作已经非常完整到位，但是你要更加仔细地体会这种正手击球时全身发力的感觉。”
“现在假设我们的来球方向就是前方，注意观察来球，借助转髋和转腰，我们快速的转动身体，然后击球——”
李亚峰正说着呢，就听前方传来张少衍的一声招呼。
“苏问，看球。”
张少衍不知道什么时候已经到了网的那头，然后径直朝着刚刚苏问练习的方向打来一个球。
面对这个完全算是意料之外的球，只见苏问毫不犹豫地按照他所说的方法——踏出左脚重心前移，双眼注视着来球，紧接着借助转髋、转腰迅速转动身体，然后右手对准前方的来球果断地向前挥击！
“啪！”
只见前方由张少衍发来的这个球已经干脆利落地被打过了半场！
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