第 2 节 如何把材料变成答案 提高归纳概括能力（第2/4页）

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如此，我们便可以归纳为5个角度，就是通过对材料的「分段分层」。

当年，这道题目刚考完的时候，一些机构答案，将其划分为3个层次，将「照明工程」和「便民提质工程」归在一起，因为考虑都是「民生工程」，又将「执法」和「安全」工作归在一起，认为都是「水系管理工作」。

如此答题思路，就是忽略作者的行文脉络，强行进行脑补，必定会被扣除分数。记住，我们是考公务员啊，要上传下达的，不能随意修改领导的意图呀。

附赠参考答案：

①绿化工程：增加绿化数量和色彩，提升绿化水平；铺设喷灌管道并精细化管护，加强水系绿化管护。②亮化工程：维修增设照明设施，节点部位选用艺术灯具。③便民提质工程：完善公交线路等服务设施建设。④执法管理：成立具有执法权的水系巡查大队，加大执法力度。⑤安全管理：通过加装防护栏等措施强化安全体系建设。

再举一例2019年江苏C卷真题：请从不同层面归纳概括「给定材料1」中H村「村民说事」在治村理事中发挥的作用。（15分）要求：紧扣给定材料，全面、准确。篇幅不超过200字。

在分析材料之前，我们来看一份网络上的答案：

这份答案从解决民生困难、创新自治模式、加强环境保护、促进产业发展、深化法治理念、改善乡风文明这些方面概括，十分详尽，但是，这种作答仅仅「概括了作用」，并没有从「不同层面」进行归纳。我们现在来看材料：

【小结】

此题要想拿到高分，需要注意以下3点：

1。重视审题：抓住命题人要求的作答要点「不同层面」；

2。利用提示：材料第6段提到「『村民说事』也由此延伸到『警民说事』」，「延伸」一词便提示我们「村民说事制度」的范畴再扩大，再到第7段，又提到「将家风等纳入『说事』范畴」，「范畴」一词也再提示我们该制度正在层层升级。

3。积累常识：肚子里攒点常识——看到「法治」，脑子里应跳出「自治」「德治」等词汇。

材料原文链接：https:news。gmw。cn2019-0201content_32450247。htm

附赠参考答案：

「村民说事」以「说、议、办、评」为体系，实行「互联网+」模式，走出一条治村理事的新路子，具体作用可归纳为三个层面：①自治层面：通过村民讨论，统一思想，形成共识，解决难题，推进项目，调动了村民创业热情，壮大了集体经济，实现了成果共享。②法治层面：延伸到「警民说事」，搭起警民联系渠道，以法治解决纠纷争执。③德治层面：将家风传承、道德评议纳入说事范畴，提升乡风文明。

（二）在分析题中的运用

上文中试举了两道例题，告诉大家概括题的「条理性」就是依据材料自身的「行文脉络」。

但到了分析题中，不仅要求「条理清晰」，还要求「有逻辑性」。这个「逻辑性」要求就不能仅仅通过罗列要点而满足了。

上例题：

2020年四川A卷真题：请对「给定资料1」中快递员参与社会基层治理的做法加以评析。（15分）要求：观点正确，分析透彻；不超过200字。

先贴出学员答案一份：

再贴出我所写答案一份：

对比两份答案中间的「分析部分」，前者罗列了4个要点，均是按照材料顺序梳理出来的，如果这是一道概括题，是可行的。但这是一道分析题，我们的写作目标是——证明「快递员参与社会基层治理的做法是有意义的」，即分析出这一创新做法的意义所在。前者答案中罗列的要点，并不能够说服我们。

再看后者答案的分析部分，将材料要点整合为2个层面，一是该做法对社会的好处；二是该做法对快递员的好处。如此可便说明了，这一做法实现了个人与集体的双赢，因此必定是「十分有意义的」。

【小结】

1。分析题中「条理性」：体现在2点，一是梳理出材料的行文脉络，找全有用的要点；二是将要点排列的有条理，这一点可以通过「作答框架」来实现，即「亮明观点——证明观点——推断评价」。

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