第 4 节 申论对策题怎么写 提升对策的可行性（第2/3页）

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3、重视分析材料问题。

对策题最易出现的问题就是「假大空」，所提对策不具体、不可行、没有针对性。

例如，千寻老师很胖，A同学提出对策「减肥」，该对策就属于不具体、不可行，直接把问题反过来说当对策；B同学提出对策「运动」，千寻老师可能运动不少，但是个吃货，那该对策就属于没有针对性。因此，要想真正解决问题，一定要分析问题背后的原因。

（二）问题界定

「发现和界定问题」

「了解群众的真实诉求」

考纲的第二部分，提示我们，一定要将问题找准，把握群众的真实诉求，所提对策才能具体可行。

（三）评估权衡后，对策的分类

「作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施」

「以有效手段组织动员群众，灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾，解决实际问题」

考纲的第三部分，提示我们，要对问题作出评估或权衡，要切实解决实际问题。那么，在对申论历年真题研究的基础上，我将对策题归纳为3大类型：常规类对策题，应急类对策题，启示类对策题。下文，我将分别阐述不同类型的题目特点及作答技巧。

二、对策题类型

（一）常规类对策题

常规类对策题又可以细分为2种情况：一是「微观问题」，二是「宏观问题」。

「微观问题」是最常见的对策题目，即「题干问题」与「材料问题」是在同一个维度的。

例如下图中的题目，题干问题为「公共自行车服务」，材料问题也是「公共自行车相关问题」。对此，我们只需要直接找到材料中的具体问题，解决掉即可。

而涉及「宏观问题」的对策题则比较复杂，很多考生，包括很多辅导机构都没有注意到这个问题。

此题题干问题为「基层管理工作面临的某种困境」，而材料问题为「垃圾分类」和「秸秆焚烧」，是非常具体的问题，基层管理工作不仅仅包括垃圾分类、防治秸秆焚烧这2样工作，这2样工作只能说是例子。

也就是说，题干问题更加宏观，材料问题比较微观，我们可以从材料中微观的问题，以小见大，分析得到更宏观层面的「困境」。

那么在此题中，宏观层面的「困境」是什么？是由材料5、6中两则例子所反映出的「基层管理中环保工作难以推进」。

由此，我们接下来所提的对策也将更加宏观，例如，我们要提高群众的环保意识，而非仅仅教会他们如何将垃圾分类。

这一思维在我们日常工作生活以及面试中也常常体现，例如，贵州「草包书记」跨市刑拘「差评」女子，河南济源「打人书记」掌掴市政府秘书长，这二人都属于官威极大，权利膨胀，如果让我们提对策，仅仅是把二者免职，就能解决根本问题了吗？

非也，如果这是一道面试题，我们必须从宏观层面去分析，要思考到政治生态、官德修养、法制建设层面。

（二）应急类对策题

顾名思义，应急类对策题中涉及的是紧急事件，所提对策必须体现「轻重缓急」，先把最紧迫的问题解决，再去处理相对次要的问题，最后提出一些长效管理手段防范类似事件重现。

例：根据「给定资料4」中的媒体报导，概括H区暴发狂犬病疫情以及「屠狗」行动的前前后后所暴露的问题，并针对这些问题提出你的解决建议。

这道题涉及「疫情」，其中的具体问题有「饲主未尽责」「日常管理不利」「动物保护意识不足」等等，但是，我们所提对策，第一条应是「控制疫情」，接下来再去提「引导舆论」「完善日常监督」等，最后再从「提高动物保护意识」「完善相关立法」方面从根本上解决问题，防范类似事件重现。

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