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卢米坐在教室里看着窗外那一棵棵已经结了雾淞、闪闪发光的树和一座座年久矮小的墓碑。窗外的风景美得像一张洁白的风光明信片，却一点也提不起她的兴趣。只不过当她的脑子想做点别的，而不是做数学题的时候，看着窗外比看着一黑板密密麻麻的函数练习题要容易放松眼睛。

她把那些钞票都留在了暗房。她离开时，从身后关上了暗房的门，径直去了教室。她跟任何人都没有说一个字，她有整整一堂课的时间来考虑应该怎么做。

只有尽量不卷入别人的是非的人，才能活得最好。

多年来，卢米一直把这句话奉为座右铭。不要卷入别人的是非，不要把自己的生活弄得乱七八糟，也不要去干涉别人的事情。只有沉默不言，而且只在深思熟虑后才开口说话，才能获得安宁。现在她也想完全忘掉这件事，忘掉那些洗掉了血渍的钞票。遗憾的是，她知道自己做不到。那些钞票纠缠着她的思绪，就像血的气味已经牢牢地渗入钞票中，洗都洗不掉。在弄清楚这些神秘钞票的来历之前，她无法让自己平静下来。

也许应该把这件事告诉校长，这样卢米就能让事情有所进展，就能把那些钞票从她的思想中甩掉。也许这些钞票只是某个先锋艺术创作的一部分。可如果真是那样，绳子上晾的应该不会是真正的钞票，可是谁又会花那么多的精力来做这些钞票却只是为了好玩呢？它们看起来那么像真钞票，警察绝对会说是伪造的钞票，伪造可是刑事犯罪啊。

或者钞票是真的？

卢米想不出一个合理的理由，为什么有人会在高中的摄影暗房里清洗这么多的钞票，而且还把它们留在那里，一间没有上锁的屋子里？这种做法太不合常理了。她的大脑在飞速地运转，想要给这一切找出符合逻辑的解释，却是徒劳。她闭上眼睛，立刻又看到了钞票晾在绳子上的画面。这个画面中缺乏某个关键因素，可以告诉她答案的关键因素。她不是福尔摩斯，只要看一眼现场，就能推想出和晾在绳子上的钞票有关的整个事发经过而且不留任何漏洞。

卢米应该去找校长。她必须拿到那些钞票，把它们交给校长。或者，最好还是不去碰那些钞票？

阳光无情地照耀着树枝，树枝闪着光来反抗，那光强烈得要晃瞎人的眼睛。冷空气咆哮着把寒冷吹进温暖的教室。卢米打了个冷战，滞留在教室里的空气已经让她麻木了，思绪像被粘在了原地，拖着缓慢的步子，不肯往前走。

她做出了决定。

卢米朝暗房走去。她想确认自己刚才看到的那一幕是真的。那个画面太荒唐了，或许是她的想象，要不就是误解。说不定那些钞票当中只有一张是真的，剩下的都是假的。

永远都不要草率地下结论。这是卢米的第二条座右铭。

哦，也许“座右铭”这个词用得有些过头了，应该说这只是卢米的处事原则或者说只是她的一些想法，只不过是被实践证明管用，有时甚至能够救命的想法。

这时，突然有一个男生从走廊拐角后迎面向她走来，卢米吓了一跳。这个男生是杜卡，18岁，校长的儿子。杜卡把自己看作仅次于上帝的二号人物，而且极有演戏的天赋。老师们对杜卡的目中无人、傲慢的说话方式和长期迟到的忍耐程度已经到了可笑的地步。杜卡现在看起来也跟平时一样匆忙慌乱，如果不是卢米巧妙地躲闪开了，杜卡肯定会用肘关节或者书包把卢米推开。

卢米早已学会了细微的躲闪动作，而别人根本看不出来她在躲闪。掌握好动作的时间是关键，而且动作幅度要尽量地小，让它看起来像是由他人引起的。在过去的几年里，卢米必须学会既不惹人讨厌也不卑躬屈膝的行为方式。

杜卡的脚步几乎变成了一路小跑。他大概根本没有注意到卢米，但卢米觉得最好还是等杜卡从她的视野范围内消失再去暗房比较好。卢米打开暗房隔间的门，关好门，再打开暗房里面的门，点亮红色的安全灯。

她眨了两下眼睛。

眼前的画面还跟印象中的一样，可是钞票都不见了。

卢米在心里骂了一句。这就是没有当机立断的后果。现在她该怎么办？去告诉大家她看到暗房里晾着钞票，却无法证实自己说的话是真的？等着有人来问她，再把一切和盘托出？忘掉整件事，把这一切都当成是早上还没睡醒造成的幻觉？

她靠在暗房的墙上，闭上双眼。这次又有什么东西让她不得安宁，某个异常的、说不清的东西。有个细节储存进了她的大脑，现在她的大脑正在努力搜索到底哪个环节出了错。卢米睁开眼睛，恍然大悟。

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