完本感言（第14/15页）
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“这种文明中的人，即使所在宇宙毁灭了，也可以转移到平行宇宙继续生活，开启无限种可能，不死！不灭！”
“！！！”
“！！！”
震惊，醍醐灌顶！。
可是……齐磊还没完！
歘歘，把两幅图、两个数学式子再次圈起来！
【（2-1）+（2-1）】VS【2^N】
【第一幅图】VS【第二幅图】
在连线的中间，写下了一个传播学理论——【知识沟】。
“知识沟是如何产生的，为什么会越来越大？”齐磊的声音在教室里回荡。
“抛开西方学界所认定的，信息传播速度、效率、效能，以及不同阶级、知识水平的理解能力等因素。”
“我认为，也是【（2-1）+（2-1）】和【2的N次方】的差异。”
“是认知的单线程传递和复式增长之间的差异。”
“有的人在做加法，有的人在做乘法，当然越来越见鸿沟！”
“希望大家，不要再‘原来是这样’，而是‘原来可以这样’。”
“不要在一条封闭的曲线中禁锢。”指向六级文明，“做一个高级生命，可以随意地穿梭于人生的平行宇宙。”
“好了，下课！”
拿上保温杯，背上一只手，溜溜达达地走了。
留下一教室迷弟迷妹，还有后排在凌乱的老学究们。
……
番外三大法则
最近徐小倩去米国了，美思那边积攒了很多事需要她处理。
晓儿在准备新专辑，除了选歌的时候缠了齐磊好几天，让她石头哥给写个五六七八首的新歌之后，就再没了人影。
而李憨憨，今天要录节目也没空。
而齐磊正好也没课，雏鹰班的空教室里只剩他孤家寡人一个，窗前也没了冰红茶。
倒让齐磊突然有点无所是从。
好在，无聊的时间只持续到中午，教西方新闻史的老师来找到齐磊，下午有事儿，和他这个辅导员说一声，让雏鹰八班上自习。
后来又觉得不好意思，干脆道，“要不换一节课也行，下午你上传播学，明天你的课时我来补一节西方新闻史。”
要是换了别的系自习也就自习了，这是常有的事儿，可雏鹰班毕竟是挂了号的。
齐磊正愁没处打发时间呢，欣然应下，“怎么着都行。”
下午去了雏鹰八期，齐磊也没按教学计划上课，“今天不讲传播课，也不上自习，随便聊聊天吧！”
《重生之似水流年李憨憨结局》完本感言（第14/15页），本章未完，点击下一页继续阅读。